악마쌤의 착한공부

1. 목표와 의도 - 탁구공을 안전하게 목표물까지 옮기기 2. 준비 - 교사 : 탁구공 1세트(12개) - 학생 : 책상 길게 연결하기 3. 활동 내용 (1) 간추린 내용 - 책상을 연결하고 한 책상씩 옆에 선다 - 탁구공을 출발시키되 입으로만 불어서 목표물까지 보낸다. - 책상 밖으로 공이 떨어지거나 공에 손을 대면 다시 처음부터 한다. (2) 자세한 과정 규칙은 간단하다. 각자 맡은 책상 부분으로 오늘 탁구공을 잘 불어서목표까지 안전하게 보내는 것이다. 팀경쟁을 해도 되고 모둠의 책상을 모두 이어 반전체가 협동하는 방법을 써도 된다. 4. 평가 - 처음 연습시에는 의자를 책상에 같이 넣으면 쉽게 할 수 있다. - 익숙해 지면 의자를 모두 빼고 도전해 본다. - 학급 학생들의 단결력을 볼 수 있다.

1. 목표와 의도 - 추석에 대한 지식도 쌓고, 놀이도 즐긴다. - 몸을 거의 쓰지 않고 다양한 감각을 사용하여 퀴즈를 푼다. 2. 준비 - 교사 : 플래쉬 게임 자료, 컴퓨터 연결용 마이크 (헤드셋) 자료출처 : 김정식 허명성의 과학사랑 http://sciencelove.com/ (일부제외) - 학생 : 종목별 참가 학생 정하기, 모둠별 스마트폰 1대 3. 활동 내용 (1) 간추린 내용 - 지식 올림픽은 총 13종목으로 구성된다. - 기억력 3종 / 낱말력 / 발음력 / 인내력 / 조합력 / 청각력 / 초성력 / 추리력 / 추상력 / 추적력 / 박수력 - 모둠별로 모든 사람들이 공평하게 각 종목에 참가한다. - 종목별 우승자에게는 00력왕의 칭호가 주어지며, 각 종목을 클리어한 수대로 학급보상을 받는다..

1. 목표와 의도 - 관찰하여 그린 그림인지, 아니면 나의 고정관념에서 나온 그림인지 확인하기 - 사물의 형태와 느낌을 있는 그대로 그리는 연습을 통해 사물을 모습을 이해하기 2. 준비 - 교사 : 8절 도화지, 학생 사진(출력), 포스트잇풀, 김보법 선생님 포스팅 "오른쪽 두뇌로 그림 그리기 연습"http://educolla.sharedu.kr/?r=educolla&c=friday/18&uid=7857 - 학생 : 연필(4B, 또는 진한 것), 지우개 3. 활동 내용 (1) 간추린 내용 - 친구의 사진을 보고 '있는 그대로' 그린다. - 친구의 사진을 거꾸로 놓고 그린다. - 차이점과 느낀 점 발표 - 사진 뒤를 '먹지'처럼 만든 뒤 붙이고 선을 따라 그린다. - 먹지로 그려진 그림과 사진을 비교하며 ..

1. 목표와 의도 - 정당이 정치적 견해를 같이 하는 사람들의 모임이라는 것을 알기 - 학급 내 규칙과 문제를 생각하는 방식이 얼마나 다른지 알아보기 - 같은 정당내에서도 나의 정치적 선택이 다를 수 있는 알아보기 2. 준비 - 교사 : A4, 선택학습지 - 학생 : 모둠대형 3. 활동 내용 (1) 간추린 내용 - 2학기 학급에서 바꾸었으면 규칙이나, 새로 생겼으면 하는 규칙을 사전 조사하기(A4)(법안 조사) - '나의 선택' 질문에 응답한 후 응답에 따라 두 개의 그룹으로 나눔(정당 개념) - 두 그룹의 이름을 새롭게 만들어 보기(정당 창당) - 사전 조사한 규칙에 대한 각 정당 내 의견과 생각 알아보기(정당내 의견 다양성 알기) - 정당 별로 의견조율을 통해 3가지의 규칙을 골라 발표(법안 상정) ..

1. 목표와 의도 - 사회 4-2-1 경제생활과 바람직한 선택 단원에 제시된 '자원의 희소성 알아보기' 놀이를 대체한다. - 놀이를 대체하면서 선택과 경제의 기본원리인 수요와 공급을 체험할 수 있게 한다. - 수요와 공급에서 중요한 '가격'을 체험하게 한다. 2. 준비 - 교사 : 두가지 종류의 간식, 바둑돌 - 학생 : 모둠활동판, 보드마커 3. 활동 내용 (1) 간추린 내용 - 놀이는 3단계로 진행된다. - 준비단계 : 각 모둠별로 바둑돌의 갯수를 무작위로 나누어준다. (10~30개까지 차이가 난다.) - 1단계 : 쌤마트에서 간식을 구입할 수 있다. 큰 초코바 : 2알, 작은 초코렛 : 1알 / 원하는 만큼 구입하게 한다. - 1단계가 끝나고 놀이의 목적을 말해준다. "가진 바둑돌로 최대한 많은 간..

1. 목표와 의도 - 시간계획표는 지키기 쉽지 않다. - 목표 중심으로 꼭 해야 하는 것을 정하여 지키자. 2. 준비 - 교사 : 8절 도화지, 색상 원스티커 - 학생 : 색연필, 사인펜 등 3. 활동 내용 (1) 간추린 내용 - 8절 도화지를 8등분 되도록 구역을 나눈다. (접어도 됨) - 공부 관련 / 가족 관련 / 내가 하고 싶은 것 / 방학과제 관련으로 나누어 목표를 정한다. - 목표를 정할 때는 정확한 행동과 숫자로 나타낸다. - 꾸민 뒤, 실천 할때마다 스티커를 붙인다. (2) 자세한 과정 위 그림처럼 8등분을 나누고 공부/가족/나/방학과제로 목표를 정한다. 가운데에는 이름을 각 구역에는 목표를 구체적으로 적는다.행동과 숫자가 반드시 들어가야 함 '방학동안 싸우지 않기'에 대상과 횟수가 없어서..

수업준비 [교사 준비물] 1. 생각해보기 위한 그림2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "다른 사람의 생각을 이해할 수 없음을 이해하고, 인정하자." 1. 학생들에게 우리는 서로 이해하라고 하지만, (1) 실제로 '이해'라는 것은 정말 어렵고, 어려운 낱말이다. (2) 살아온 삶과 생각이 다른 사람들이 서로의 감정과 처지를 대략 추상해 볼 수는 있다. (3) 그래도 완벽한 역지사지는 쉬운 말이 아니다. 2. 학생들은 자주 다툰다. (1) 내 생각과 달라서 (2) 내 생각대로 되지 않아서다. (3) 그리고 내 마음을 상대방이 몰라주기 때문이다. (4) 왜 그럴까? 심하게 다툰 학생이 끝까지 서로를 이해하지 못하였다. 학생들에게 서로의 이해를 강요해야 할까? 3. 학생들과 관점과 생각에 대한 이야기를 나누기..

수업준비 [교사 준비물] 1. 3가지 색 포스트잇2. [학생 준비물]1. 연습장2. 수업목표 "로또 게임을 통해 막대그래프 좋은 점 알아보기" 1. 막대그래프에서 중요한 점은 (1) 세로축의 수를 잘 가늠하는 것이고 (2) 막대그래프의 장점과 한계를 알아보는 것이다. 2. 놀이를 통해 막대그래프의 장점을 알아보는 수업을 해보자.(비슷한 수업을 했었다. http://akmassam.tistory.com/149) (1) 규칙은 이렇다. - 세가지 종류의 선호도를 미리 예상한다. 그리고 적어둔다. - 실제로 내가 선호하는 종류에 포스트잇을 붙인다. - 결과 확인 후 나의 적어둔 로또 번호와 비교한다. - 어떤 것이 1위를 할 것인지 맞추고 그 수까지 맞추면 1등 당첨 - 어떤 것이 1위를 할 것인지만 맞추면 ..

수업준비 [교사 준비물] 1. 유튜브 채널 준비2. [학생 준비물]1. 모둠당 1대의 스마트폰2. 수업목표 "뮤직비디오 제작을 위한 우리반 불후의 명곡 찾기" 1. 6학년 학생과 함께 했던 불후의 명곡 http://akmassam.tistory.com/150 (1) 이번에는 여름방학 전 추억을 만들기 위한 뮤직비디오 제작 준비를 한다. (2) 그림으로 만들어진 뮤직비디오와 실제 촬영을 통해 만드는 뮤직비디오 두편을 계획하였다. (3) 3년에 만든 강남스타일>>청렴스타일같은 뮤직비디오를 만들어보기로 하였다.(아이들은 환호하며 기대 중) 2. 우선 뮤직비디오를 만들기 위해 우리반 학생들이 좋아하는 노래들을 조사한다. (1) 내가 추천하고 싶은 곡을 선정한다. (2) 단, 추천하는 곡에는 다음과 같은 조건이 ..

수업준비 [교사 준비물] 1.수학 단계별 시험지2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "서가수, 혼합계산 단원정리하기" 1. 혼합계산은 재미없다. (1) 복잡하고 어렵게 느껴지는 혼합계산을 재미있게 하기 위해서 (2) 4학년 1학기 계산 관련 단원은 "악마네 씨리즈"를 활용했다. 2. 보석을 모은다는 개념으로 만든 수학 단계 (1) 기존의 단계는 http://akmassam.tistory.com/140 처럼 했었으나, (2) 4학년 아이들은 음식이나 게임을 활용하여 재미를 극대화 시켰다. 4조각으로 잘라 낼 수 있도록 만든 단계별 학습지 1단계 : 덧셈+뺄셈+곱셈+나눗셈2단계 : 덧셈+뺄셈+나눗셈(큰 수 나누기)3단계 : ( )가 있는 혼합계산4단계 : { }, ( )가 있는 혼합계산 규칙을 설명한다. 4..

수업준비 [교사 준비물] 1. 보드판, 보드마커2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "화산에 관하여 알고 있는 지식 배틀을 통해 배울 내용 짐작하기" 1. 화산은 아이들에게 호기심과 흥미를 주는 소재이다. (1) 그리고 생각보다 화산에 대한 지식도 많았다. (2) 그래? 그럼 얼마나 알고 있는지 좀 알아보자. 2. 화산에 관하여 알고 있는 지식 배틀! >> 너답수업으로 바꿔보자 (1) 너답수업 : http://akmassam.tistory.com/search/%EB%84%88%EB%8B%B5 - 학생들이 알고 있는 지식을 확인하고 교사는 선별하는 데 도움을 주고 앞으로 배울 내용 혹은 이번시간에 배워야 할 내용으로 이끌어가는 수업, "너희가 알고 있는 게 답이야"라는 의미로 구성하는 수업 형식이다. (2..

수업준비 [교사 준비물] 1. 컬러리스트 만들기 양식 (손으로 대충)2. [학생 준비물]1. 생활 속 색이 나타난 재료 (식재료, 화장품, 식물 등)2. 수채도구 수업목표 "생활 속에서 색을 발견하고 조합하여 새로운 나만의 색 만들기" 1. 컬러리스트가 뭐지? (1) 4학년 융합교육으로 알게된 컬러리스트 활동을 정리해 보았다. (2) 먼저, 컬러리스트 직업 이해하기 2. 다양한 교과와 연계 가능하다. (1) 수학의 '비와 비율', 과학의 '혼합물의 분리', 미술의 '색채감각' 등 (2) 방법은 간단하다. 가져온 재료의 기본색을 확인 하고 다양하게 조합하여 새로운 색을 만든다. (3) 그리고, 새로운 색에 개성있는 이름을 붙인다. 고추장, 간장, 커피, 오렌지, 토마토 등 다양한 재료가 준비되었다. 못쓰는..

수업준비 [교사 준비물] 1. 갑자기 들어온 각종 빵2. 칼 [학생 준비물]1.2. 수업목표 "갑자기 들어온 빵을 우리반이 공평하게 나누어 먹을 수 있다." 1. 부모님으로 부터 빵이 들어왔다. (1) 그런데, 수량이 맞지 않는다. (2) 마침, 분수의 덧셈과 뺄셈을 배우는 중이니 분수의 개념을 활용하여 빵을 나누어보자 2. 우선 빵을 확인해보자. (1) 빵 종류, 크기 모두 제각각이다. (2) 목표는 공평하게 나누어 먹는 것, 분수의 개념을 활용하여 어떻게 나눌 것인지 프레젠테이션 하라! 크기와 모양, 수량 모두 제각각인 빵들, 제대로 나누어 먹을 수 있을까? 우선 수량을 정확히 파악하자. 모둠별로 어떻게 빵을 나누면 좋을 지 토의한다. (정말 진지했다.) 교사는 지식경매를 위한 준비. 모둠에서 토의한..

수업준비 [교사 준비물] 1. 판서2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "3단계 판서로 학습내용 복습하기" 1. 과학은 실험관찰로 바로 정리 후, (1) 따로 시간을 내서 공책정리(코넬식)를 한다. (2) 4학년은 원리나 지식내용이 많지 않아 4-5차시 수업이 끝나고 나면 한번에 정리한다. 2. 꼭 알아두어야 할 내용을 중심으로 (1) 함께 정리하고, "3단계 지우개" 방식으로 판서활용 '놀이'를 한다. (2) 목적은 학생들이 단순히 교사의 판서를 베끼지 않고 적극적으로 자신이 이해한 내용을 반영하면서 여러번 복습 할 수 있도록 하는 것이다. (3) 3단계 지우기 : 1단계 핵심낱말 지우기 > 2단계 핵심내용 지우기 > 3단계 전체 지우기 (4) 핵심 내용을 모둠 혹은 개인별로 나와 채워넣거나 새롭게 답..

[ebs 활용/ ebs.daum.net] -욕해도 될까요? http://akmassam.tistory.com/204-http://ebs.daum.net/docuprime/episode/6747(전편보기 편한 사이트) [qr코드 활용/비바비디오/msqrd] - 교사 주도형 http://akmassam.tistory.com/201- 학생 주도형 http://akmassam.tistory.com/127 http://akmassam.tistory.com/68 - 활동하일라이트 만들기 http://akmassam.tistory.com/96- 노트정리 영상 http://akmassam.tistory.com/58 [덕목별 영상 모음으로 1일 1영상 교육하기] - http://akmassam.tistory.com/14..

수업준비 [교사 준비물] 1. EDRB 꾸러미 컨텐츠https://clipbank.ebs.co.kr/krm/selectPackDetail?userId=platon1026&userPackSno=5&listCode=/sha/selectPackList?currcClsfnId= [학생 준비물]1.2. 수업목표 "욕이 나의 뇌에 끼치는 영향을 정확히 알고 욕을 쓰지 않도록 노력한다." 1. 욕이 상대방에게 상처를 주고 기분을 상하게 한다는 것은 경험으로 알지만 (1) 실제로 나의 뇌에도 큰 영향을 준다는 것을 안다면? (2) 욕설이 기억력과 뇌에 미치는 영향을 경험하게 해보고 싶었다. 2. 욕하는 초등학생들의 모습을 살펴볼까? (1) http://clipbank.ebs.co.kr/clip/selectClipDet..

수업준비 [교사 준비물] 1. 일일수학 사이트 http://www.11math.com/2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "곱셈과 나눗셈을 잘하기 위해 잘할 수 있을 때까지 반복해서 풀기" 1. 곱셈과 나눗셈을 어려워하는 학생들 (1) 답은 반복, 또 반복해서 푸는 것이다. (2) 자연수의 곱셈과 나눗셈은 4학년 1학기를 끝으로 더이상 나오지 않는다. (3) 5,6학년에 등장하는 복잡한 수계산을 위해 기본을 여기서 닦아주어야 한다. 2. 그렇다고 마냥 풀이만 하면 너무 지겹다. (1) http://www.11math.com/ 사이트를 활용하여 1-3학년의 기본 곱셈 구구부터 간단한 나눗셈까지 복습을 시작했다. (2) 학생들은 매우 쉽다며 매일 한장 한장 잘 풀어나가고, 작은 성공경험을 통해 다음 단계를..

수업준비 [교사 준비물] 1. 2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "무게재기 단원 실험 후 학생들 스스로 공책정리 하기" 1. 4학년 무게재기 단원, 3시간 정도에 걸쳐 모든 실험을 경험하게 하였다. (1) 실험 중간 중간 무게와 질량의 개념도 설명해주었다. 2. 따로 1시간을 할애하여 그동안 배운 실험 내용을 공책에 정리해 보기로 하였다. (1) 총 4차시 분량의 내용을 정리한다. 그래서 모둠별로 판서를 채울 수 있는 기회를 준다. 기본적으로 꼭 배워야 할 내용에 대한 틀은 교사가 잡아준다. 빈칸을 곳곳에 뚫어 놓기도 하고,길게 쓰는 곳은 아예 괄호를 길게 넣어두기도 한다. 학생들은 배운 내용과 교과서를 참고하여 판서를 완성한다. 더 중요한 내용을 발견했다면 추가할 수도 있다. 해당 차시의 중요내용의..

수업준비 [교사 준비물] 1. qr코드 영상2. 미션학습지 [학생 준비물]1. 모둠별 스마트폰 1대2. 수업목표 "촌락의 문제점을 알고 창의적인 해결방법을 말할 수 있다." 1. 집단판서활동을 통해 서로의 지식을 공유하기 (1) 지식경매소라는 활동으로 나(우리)의 지식을 모두가 볼 수 있게 공유할 수 있도록 하는 활동이다. (2) 먼저 연습을 위한 활동으로 촌락의 옛날과 오늘날을 교과서에서 찾는다. >> 모둠과 의견 교환 후 >> 한명씩 나와 자기 모둠 칸에 정리한다. (3) 정리 후 각 모둠은 다른 모둠의 정리 내용을 평가 해 준다. - 우리 모둠과 다른 내용이 있다면 묻거나 보충하고 부족하면 조언해준다. 숫자는 인정된 지식의 숫자이다. 많은 지식을 획득한 모둠이 이기는 놀이가 아니다.다른 모둠보다 많..

수업준비 [교사 준비물] 1. 노란색 포스트잇(정사각형, 2셋트), 종이접기 PPT, 세월호 도안2. 색지(노란색, 검은색), 양면테이프 [학생 준비물]1. 가위2. 수업목표 "세월호를 잊지않고, 헌신한 사람과 피해자를 기억하기 " 1. 에듀콜라 '김보법 선생님'의 세월호 기억하기 수업을 보았다. (1) 작년에는 학습지로 배와 리본을 꾸미고, 학급티셔츠에 새겨넣었다. 올해는 다른 시도를. (작년 1주기 추모 수업 : http://akmassam.tistory.com/81) (2) 김보법 선생님은 도덕과의 '책임을 다하는 삶'과 관련지어 수업 하셨고, 매우 인상적이었다. (자세한 내용은 http://educolla.sharedu.kr/?r=educolla&c=friday/18&uid=6967) 희망을 다시..

수업준비 [교사 준비물] 1. 2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "촌락 한방에 정리하기" 1. 3월 프로젝트를 하다보니 (1) 사회과가 특히 교육과정 진도가 많이 밀렸고... 그래서 과감히 가르침은 포기한다. (2) 교육과정을 따라잡기 위해 가르침-발문-학습정리-배움의 단계를 뛰어넘고 (3) 서로 가르치기 수업을 활용하여 배움을 중심으로 엮어가보자. 2. 일단, 앞선 수업들에서 마인드맵을 활용해서 공책정리하는 연습을 꾸준히 했다. 3. 우선은 촌락 중 농촌을 정리하고 (1) 어촌, 산지촌 모두 같은 형식으로 교과서가 구성되어 있기 때문에 한번만 시범을 보여주고 촌락 중 농촌에 대한 주가지만 시범을 보여준다. 그 이후로 어촌, 산지촌은 영상을 보고 스스로 책을 찾아 내용을 비슷하게 정리해 본다. 모두 ..

준비 [교사 준비물] 1. 2. [학생 준비물]1.2. 처음 만나는 모둠놀이 1. 4월을 맞아 새로운 모둠을 구성했다. (1) 공평한 모둠 방법을 활용, 중간에 진통도 있었지만 잘 이겨냈다. - http://akmassam.tistory.com/107 - 모둠을 만들때 반드시 인원수와 성별을 정확히 인지시켜주자. 2. 처음 만나는 모둠을 위한 놀이 모음 (1) 하이파이브 하기 서로 호흡을 맞추어 가장 큰 소리 내어보기 (2) 모둠 내에서 찾기 놀이 : 친구들의 소지품도 정리하고, 서로의 친밀감을 높이는 놀이 - 가장 큰, 작은, 긴, 짧은 등 다양한 친구들의 개성을 활용할 수 있는 놀이 - 학생들의 의견을 받아 우리모둠은 이게 최고다! 찾아오기 친구들 물건 중 가장 긴 물건 찾아오기 가장 발이 작은 친구..

준비물 [교사 준비물] 1. 2. [학생 준비물]1.2. 꼬리잡기 가위바위보 놀이하기 1. 기본 형식은 '가위바위보' (1) 처음에 친구를 잡고 서서 가위바위보를 한다. (2) 처음 진 경우 > 무릎을 꿇고, 두번째 진 경우 > 양손을 땅을 대고 입모양으로 싸운다. (3) 결국 3번의 기회가 있는 셈 (4) 입을 벌리면 보, 다물면 주먹, 혀를 내밀면 가위가 된다. 2. 최종 패배한 사람은 이긴 사람의 뒤로 붙어 따라 다닌다. 이렇게 하다보면 결국 최종 두팀이 남아 싸우게 된다. 최종 대결 후 하나의 긴 꼬리가 만들어 진 후 3. 원을 만들거나 다양한 후속활동으로 이을 수 있다. - 협동 둥글게 둥글게 놀이 - 최종 대마왕과 대결하기 = 선생님과 최종 가위바위보 평가, 되짚어보기 - 꼼수로 끝까지 가위바..

0. 묻습니다. "우리반에 배부른 1사람이 있는 것과 배고픈 1사람이 없는 것 중에 어떤 반이 더 행복할까?"대부분의 아이들은 "배고픈 1사람이 없는 것!"이라고 합니다. 1. 이제 홈런공과자를 꺼내 놓습니다. 냄새가 정말 좋습니다. 2. 과자를 줄테니 나오라고 합니다. -첫번째 테스트 들어갑니다. 과연 우리반은 어떻게 줄을 설까? 첫번째 테스트에서 우리반 친구들은 뛰지 않고 줄을 섰습니다. 새치기도 없었고요. 그런데 두 명의 학생이 자리에 앉아있고 줄을 서지 않았습니다. 왜 그랬을까요? "줄이 길어 서있으면 귀찮아서 앉아 있었다"고 합니다. 선생님과의 활동을 위해서 힘들어도 조금만 참고 선생님의 지시를 따라 주기를 부탁했습니다. -두번째 테스트, 홈런과자를 마음껏 집어가라고 합니다. 눈치가 있는지 한개..

1. 공책정리와 판서를 같이 만들고 학습주제를 학습문제를 바꾸는 연습하기 2. 중요 내용 채우기로 핵심 내용 배우기- 핵심 내용 지우고 채우기 - 더 많이 지우고 채우기- 전체 내용 지우고 채우기- 마지막 모둠은 미니 골든벨로 내용 정리하기 처음에는 중요 낱말을 지우고 채우기 모둠이 뒤로 갈 수록 채워지는 정보가 많다. 공책정리와 판서를 같이 하면서 내용을 반복한다.

한달간, 크게 세가지의 방향으로 학급살이를 시작했다. 1. 마음세우기2. 학급세우기3. 공부배우기 다행히도, 학생들은 신뢰를 가지고 잘 따라주었다. 이번주를 기점으로 착한공부를 1년의 대장정을 시작한다. 교육과정을 시작하기에 앞서 교과서 맛보기를 하였다. 간단하다. 1. 교과서에 제시된 그림이나 내용을 퀴즈로 낸다. - 진호네 과일가게의 사과 가격은? - 우리 동네의 쓰레기는 어디에 있을까요?2. 함께 찾아본다. 쪽수과 내용을 맞춘다.- 187쪽, 진호네 과일가게 사과는 1000원입니다.- 111쪽, 우리 동네의 쓰레기는 매립장에 있습니다.3. 교육과정에 관련된 내용과 더불어 재미를 느낄 수 있는 퀴즈도 좋다.- 의견을 이야기하는 아이들 중에 빨간양말 신은 아이는? 다음은 교과서 보석맵이라는 내용으로 교..

공부를 잘할 수 있는 방법은?관심을 가지는 것이 최고 중요하다.그 다음으로 공부 방법을 알아야 한다.세번째는 공부에 대한 두려움을 없애야 한다.그리고 배움을 복습해야 한다. 인생은 한 통의 쿠키와 같다.하고 싶은 일과 해야 하는 일이 있다. 하고 싶은 일을 지금 많이 하면 해야 하는 일이 밀려버린다.학생으로서 해야 하는 일과의 균형이 중요하다. 하루 일과를 살피고 스스로 할 수 있는 30분의 착한공부시간을 찾아보자. 오늘 처음으로 카드를 주고 그 시간을 지켜보도록 이야기했다.잘 지킬 수 있을까?

공부는 부정적인 이미지를 가지고 있지만 왜 해야하는지에 대해서는 긍정적인 이미지를 가지고 있다. 그러나 부정적인 공부로 이룰 꿈이 긍정적이라는 것은 모순이다. 공부에 관한 이야기는 매우 중요하다. 앞으로 교과학습을 위한 동기부여가 되기 때문이다. 앞으로 아래의 내용으로 학생들과 다시 공부와의 전쟁을 시작하려 한다. http://educolla.sharedu.kr/?r=educolla&c=%E2%80%8Bmonday%2F01&m=bbs&bid=2015-renewal-01&cat=&sort=gid&orderby=asc&recnum=20&type=&iframe=&skin=&where=subject%7Ctag&keyword=%EA%B3%B5%EB%B6%80%EB%A5%BC+%EC%99%9C+

처음 3분동안은 탐정 혼자 해결해야 한다. 찾은 단서를 '나'칸에 적는다. 다음에는 모둠탐정들과 협력한다. 시간은 5분이며 찾은 단서는 '함께'칸에 적는다. 마지막으로 학급 탐정들이 모두 의견을 내며 단서를 추린다. 시간은 10분이다. 이 활동을 통해 혼자보다는 모둠이 모둠보다 학급전체가 협력할 때 문제 해결능력이 높아지고 아이디어가 더욱 많이 나올 수 있다는 것을 느낄 수 있다. 실제로 학급 전체 회의를 통해 문제의 80퍼센트 이상 해결하였다.

오늘의 목표는 환경정리이다. 학습준비물을 점검하고 모두 책상위에 올려 놓기로 했다. 그리고 나가서 잠깐 있다가 다시 교실로 들어왔다. 교실상태를 보고 어떤 느낌이 드는지 확인했다. 정리에 대한 공감대가 형성되었다. 이제 방법을 알려줘야 한다. 방법을 배우고 홀수번호는 사물함정리를 짝수번호는 책상정리를 먼저 시작했다. 시작전에 손걸레와 물티슈를 이용해 한번 깨끗하게 닦는다.깔끔하게 정리된 사물함과 함께 인증샷도 찍는다. 학부모 총회를 위한 준비를 시작했다. 나의 평소 관심사를 적는 뇌구조 그리기 활동 부모님이 학생에 대해 얼마나 알고 있는지 확인해 보는 자녀알아보기 활동 이렇게 준비했지만 4분밖에 안오셨다는 게 함정남은 자료는 가정에서 해오는 것으로 해야 겠다. 학부모총회에 관한 글을 썼다. http://..