[과학]3. 화산과 지진 단원 도입, 너답수업
수업준비 [교사 준비물] 1. 보드판, 보드마커2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "화산에 관하여 알고 있는 지식 배틀을 통해 배울 내용 짐작하기" 1. 화산은 아이들에게 호기심과 흥미를 주는 소재이다. (1) 그리고 생각보다 화산에 대한 지식도 많았다. (2) 그래? 그럼 얼마나 알고 있는지 좀 알아보자. 2. 화산에 관하여 알고 있는 지식 배틀! >> 너답수업으로 바꿔보자 (1) 너답수업 : http://akmassam.tistory.com/search/%EB%84%88%EB%8B%B5 - 학생들이 알고 있는 지식을 확인하고 교사는 선별하는 데 도움을 주고 앞으로 배울 내용 혹은 이번시간에 배워야 할 내용으로 이끌어가는 수업, "너희가 알고 있는 게 답이야"라는 의미로 구성하는 수업 형식이다. (2..
[과학]3단계 지우개, 판서놀이(서가수)
수업준비 [교사 준비물] 1. 판서2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "3단계 판서로 학습내용 복습하기" 1. 과학은 실험관찰로 바로 정리 후, (1) 따로 시간을 내서 공책정리(코넬식)를 한다. (2) 4학년은 원리나 지식내용이 많지 않아 4-5차시 수업이 끝나고 나면 한번에 정리한다. 2. 꼭 알아두어야 할 내용을 중심으로 (1) 함께 정리하고, "3단계 지우개" 방식으로 판서활용 '놀이'를 한다. (2) 목적은 학생들이 단순히 교사의 판서를 베끼지 않고 적극적으로 자신이 이해한 내용을 반영하면서 여러번 복습 할 수 있도록 하는 것이다. (3) 3단계 지우기 : 1단계 핵심낱말 지우기 > 2단계 핵심내용 지우기 > 3단계 전체 지우기 (4) 핵심 내용을 모둠 혹은 개인별로 나와 채워넣거나 새롭게 답..
[과학]실험 후 공책정리, 칠판놀이(서가수)
수업준비 [교사 준비물] 1. 2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "무게재기 단원 실험 후 학생들 스스로 공책정리 하기" 1. 4학년 무게재기 단원, 3시간 정도에 걸쳐 모든 실험을 경험하게 하였다. (1) 실험 중간 중간 무게와 질량의 개념도 설명해주었다. 2. 따로 1시간을 할애하여 그동안 배운 실험 내용을 공책에 정리해 보기로 하였다. (1) 총 4차시 분량의 내용을 정리한다. 그래서 모둠별로 판서를 채울 수 있는 기회를 준다. 기본적으로 꼭 배워야 할 내용에 대한 틀은 교사가 잡아준다. 빈칸을 곳곳에 뚫어 놓기도 하고,길게 쓰는 곳은 아예 괄호를 길게 넣어두기도 한다. 학생들은 배운 내용과 교과서를 참고하여 판서를 완성한다. 더 중요한 내용을 발견했다면 추가할 수도 있다. 해당 차시의 중요내용의..
[과학]서가수, jigsaw 응용 가르치기
수업준비 [교사 준비물] 1. 2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "서로 가르치기 활동을 통해 내용을 복습할 수 있다." 1. 과학 1단원 복습을 위해 (1) 모둠내에서 학습문제를 1-2가지씩 나눈다. (2) 같은 학습문제를 가진 친구들끼리 모인다. 반드시 돌아가며 자신의 생각을 이야기해야 한다. - 실험장치 설명, 공책정리 요약, 핵심한줄 등을 서로 이야기하며 퀴즈를 예상해본다. (3) 10분정도 공부를 마치면 (3) 원모둠으로 돌아가 자신이 공부한 내용을 친구들에게 전달한다. (15분) 2. 전체 퀴즈 풀기 (1) 퀴즈의 재미를 위해 - 모둠별로 찬스쪽지를 주었다. - 내용에는 교과서 10초보기 / 선생님의 동작힌트 / 모둠원에게 힌트얻기 / 이번문제 패스 (2) 퀴즈를 풀기전 모둠원 중 한명을 미..
[미술,과학]그래픽의 원리, 그리고 픽셀아트
수업준비[교사 준비물]1. 픽셀아트 도안, 활동지 (출처 : 인디스쿨) 2. 색종이, 대형인쇄 [학생 준비물]1. 싸인펜, 색연필2. 수업목표 "픽셀아트를 통해 픽셀의 개념과 그래픽의 진화를 이해할 수 있다." 픽셀하면 떠오르는 고전게임 팩맨(팩맨을 모티브로 한 영화도 곧 개봉한다지...) 1. 교사는 설명충이다. (1) 적어도 나는 그렇다. 페북친구 임정인 선생님과 유철민 선생님의 포스팅을 보고 픽셀아트를 해보자고 생각하고 나서, (2) 픽셀의 개념과, 초기 그래픽의 단위인 픽셀이 어떻게 진화해왔는지 궁금해졌기 때문이다. (3) 픽셀의 개념 / 픽셀을 활용한 게임의 그래픽 진화 / 현재의 그래픽 기술 을 알아보기 위한 활동을 계획했다. 2. 활동을 위한 자료 수집 (1) 픽셀(Pixel)이란? -화소(..
[과학] 신나는 공기대포 놀이(6-1, 4.기체의 이용)
수업준비 [교사 준비물] 1. 교과서 종이 대포 : 셀로판테이프, 가위2. 페트병 종이 대포 : 칼, 절연테이프, 풍선3. 초 6개(고정받침대포함), 향, 점화기, 방화모래, 검은색 도화지(기체 관찰) [학생 준비물]1. 실험관찰2. 1.5리터 페트병(쥬스) 수업목표 "공기대포놀이를 통해 기체의 성질을 이해할 수 있다. " 1. 6학년 1학기 과학. 4. 기체의 이용 도입 '신나는 공기 대포 만들기' (1) 공기대포놀이가 중요한 까닭 - 기체의 움직임을 눈으로 볼 수 있다.(3차시에 도움) - 압력을 받은 기체의 부피에 대해 쉽게 이해할 수 있다.(4차시에 도움) - 이동하는 기체는 '일'을 함으로써 에너지를 가지고 있음을 알 수 있다.(9차시에 도움) - 재미있다. (2) 동기유발 영상 및 과학적 원리..