악마쌤의 착한공부

우리반 학생들의 성향이 말이 거칠고 감정표현이 서툴다는 것을 알게 되었다. 그래서 참쌤스쿨의 자료를 활용해서 마음 다스리기와 화해방법을 배워보기로 하였다. 전 주에 만들었던 학급헌법 선포식을 1교시에 하였다. 화가 났을 때와 그 때의 나의 마음에 대한 공감대를 형성한다. 짝토의를 통해 상황별로 이야기 나누고 감정을 이야기해 본다. 인사의약과 어생기바 연습을 통해 상황을 바르게 고치고 역할극을 하기로 하였다. 재밌게도 이 활동을 하는 동안 실제로 다툼이 일어났고, 배운 것을 활용하여 서로 마음을 이야기하는 시간을 가졌다. 연습이 많이 필요하고, 실제로 화가 난 상태에서 가능한 방법일지는 꾸준히 관찰과 지도를 통해서만 알 수 있을 것 같다. 어생기바와 인사의약은 평소에 외우지 않으면 표현하기 어려운 방법이기..

네임텐트차지 놀이와 3인토론 활동을 묶어 활동한다. 네임텐트에 적힌 정보를 토대로 활동하므로 3인토론을 통해 친구들의 정보를 파악할 시간을 갖는다. 처음하는 활동이라 시간이 많이 걸렸다. 왼쪽 오른쪽 이동하는 것이 꼬이면 활동이 엉망이 되므로 확실히 주의시켜야겠다. 활동이 끝나고 모든 네임텐트를 모으고 놀이를 시작한다. 친구의 정보를 듣고 누구인지 맞추는 것이다. 상품이 걸려있다고 하니 정말 다들 열심이다. 친구의 이름을 돌려주며 받은 초콜릿도 함께 주는 모습. "여러분에게는 두 가지 선택권이 있습니다. 받은 초콜릿을 그냥 가지거나 혹은네임텐트의 주인에게 텐트와 초콜릿을 함께 주는 것입니다." 학생들의 절반은 그냥 자신이 먹는 것을나머지 절반은 초콜릿 하나는 자신이 가지고 남은 초콜릿을 친구에게 주는 것..

간단한 문장 검사 + 나의 약점, 정말 싫은 것을 적게 해보았다. 한명씩 돌아가며 문장검사 중 2-3개를 이야기하고, 자신의 약점과 친구들이 하지 말았으면 하는 행동이나 말 등을 이야기 했다. 약점 밝히기를 통해 서로를 이해하는 시간을 가진다. 다음으로는 긍정이미지 놀이를 한다. 먼저, 고릴라 테스트라는 영상을 시청하고, 왜 고릴라를 보지 못했을까 생각해본다. 한가지에만 집중하면 고릴라는 보지 못한다. 고릴라를 보려고 노력하면 고릴라가 보인다.친구의 좋은 점을 찾으려고 노력하면 그 점이 보인다. 친구를 색깔이나 날씨, 동물과 온도, 과일 등을 떠올리고 장점과 연결지어 생각해 본다.명찰 목걸이에 포스트잇 붙이고 등 뒤로 돌려 모든 친구들에게 긍정이미지를 쓰게 한다.단, 쓰는 동안 자신의 내용을 보아서는 안..

학급보상의 기준 : 모두가 즐길 수 있고 학교 안에서 할 수 있으며, 많은 돈이 들지 않아야 한다.많은 돈의 기준은 학생들 스스로 생각해 본다. 기준에 맞는 학급보상을 최대한 많이 생각해 본다. 개인당 1개의 아이디어를 남긴다.그리고 남은 아이디어 중 다시 토의하여 모둠별로 최종 1개의 아이디어를 남긴다. 선택한 1개의 아이디어를 최대한 자세히 구체화한다.시간과 장소, 진행방법, 비용 등 우리학급은 100단위로 학급보상을 정했다. https://class123.ac/ 앱과 웹을 활용한다. 학급 온도계의 온라인 버전이라고 생각하면 되겠다.사실, 개인보상 및 학부모 소통, 알림장 등 다양한 기능이 있지만나는 전체 보상에만 활용했다. 온통 파티일색인 이유는 우리반 학급목표 중 하나가 간식을 많이 하는 학급이기..

학생들이 진단평가를 보는 동안, 나도 약 일주일간의 진단평가를 해본다. 아직 학급분위기가 자유롭고 나도 계속 차근히 지켜보는 중이라 조금은 어수선하다. 이 시기를 현명하게 넘길 수 있어야 한다고 스스로 다독이고 있다. 화를 낼 것인가? 내기로 결정할 것인가? 학생들이 이 자율적인 과정을 잘 받아들이기 위해서 교사가 감당해야 하는 부분이 많다. 다른 학급과의 비교 (그 학급은 왜 그렇게 시끄러워? 왜 그렇게 어수선해?)를 견디고 학생들을 무작정 믿는 일은 정말 쉽지 않다. 인사를 제대로 하기 위한 한명씩 같이 인사를 하고, 감성노트를 매일 두줄씩 습관처럼 쓴다. 모둠 짝 활동시 파이팅을 하고 매일 아침 1교시 행복실천구호를 한다. 1인1역은 아직 서툴고 나도 꼼꼼하게 봐주지 못하고 있다. 학급헌법 서약식을..

지난 시간에 학급목표를 정하고 어떤 행동과 말을 해야할지 느껴보았다면 이제 형식을 갖추어야 할 때이다. 왜 규칙이 필요하지? 규칙은 왜 타인을 배려하는 쪽으로 만들어야 하지?라는의문에 답을 주기 위해 콜버그의 도덕성 및 학교폭력 단계를 미리 알려주었다. 위의 활동을 하면 학생들은 어떤 규칙이 필요한지에 대해 쉽게 이해한다. 학급헌법을 만들 때 중요한 점은 규칙이 꼭 필요한 곳에 / 서로를 배려하기 위한 목적을 / 긍정의 문장으로 쓰는 것이다. 몇 몇 규칙에서 부정문으로 쓴 것이 보인다. 이것은 바로 교정하지 말고, 활동이 끝난 뒤 학급전체에 물어 어떻게 바꾸면 좋을 지 묻는다. 그런데규칙을 안지키면 어떻게 되나요? 학생들에게 자신이 받았던 벌, 그리고 정말 싫었던 벌 등을 떠올리고 써보게 했다. 그리고 ..

인간계산기 놀이 세부 포스팅 : http://akmassam.tistory.com/129 처음에는 단순히 숫자를 늘려간다. 우리반은 35란 숫자에서 모든 학생들이 그룹을 지어 수를 완성했다.(교사포함) 왜 더하기만 되는가? 빼기는 안되냐고 묻는다. "이 게임의 목적은 힘을 합치는 것에 있다. 누군가를 뺀다는 느낌이 없도록 하자."고 말해준다. 놀이 소감을 나눈다. 숫자가 의미하는 것이 무엇일까?"협동, 생각, 도움" 그리고 "문제" 작은 문제는 몇 몇의 힘으로도 해결 되지만 학급의 큰 문제는 모두가 힘을 모아서 해결해야 한다.도움도 마찬가지, 많은 사람이 모일 수록 더 쉽게 해결된다는 점 학급의 목표를 정하기로 한다. 각자 생각하는 행복한 반의 모습을 포스트 잇에 적는다. 서로 맞대어 살펴보고 마음에 드..

원래 어제 했어야 할 활동들, 그러나 활동이 밀렸다. (위의 활동은 다음주 월요일로!)왜? 먼저 해야 할 것이 있었다. 자기소개! 그리고 학급정부회장 선거를 하고 나니 시간이 부족해진다. 감성노트는 올해부터 매일 두줄쓰기 활동으로 바꾸어 하고 있다.첫날부터 시작해서 3일째 쓰고 있다. 물론 익명의 양식은 유지 1인 1역의 큰 틀은 항상 잡아준다.그리고 아이들에게 브레인 스토밍 해보면 대부분 내가 정해놓은 틀안에 들어간다.단, 목표만 정해져있고 누가 어떻게 나누고 언제 하는지는 모둠이 스스로 결정한다. 그리고 책임은 같이 진다. 이 활동으로 아이들은 대부분 1번이상 싸우거나 마찰이 생긴다.난, 그게 정답이라고 생각한다. 모든 일에는 당연히 마찰이 생긴다. 선생님이 시켰으니까 그 일이 마음에 들까? 아니면 ..

1교시 마음세우기 활동으로 친구추적하기 활동을 시작시간 제한이 있기 때문에 임무 완수를 위해 노력한다. 어제 못한 교실놀이배우기 상품으로 했지만 아쉽게도 20분간 전원이 미션을 통과하지 못했다.하지만 이정도까지 한 학급은 없었어! 응원멘트로 상품 획득! 대화 방법과 발표시의 유의점을 함께 배운다. 특히, TPS와 고기질리를 반복해서 배워야 한다. 그리고 어제 못한 네임텐트를 만들었다. 그런데 자기소개는 아직도 못했다.네임텐트를 만든 후 1교시에 약속했던 교실놀이 기초를 배웠다.

걱정했던 미션수행을 모두 완수한 학생들들어오자마자 박수와 환호, 하지만 아무말 없이 다시 나갔다. 어리둥절한 아이들눈치빠른 학생들이 말한다. "우리 크게 해야하나봐!"다시 들어가자 엄청난 함성과 박수, 그리고 이제 첫 시작! 모두 일렬로 세우고 하이파이브게임을 시작한다. 박수와 하이파이브가 끊나지 않도록 하는 것이 핵심중간에 2번 끊겨서 다시 처음부터 하였고, 이 게임을 3번만에 통과한 반은 우리가 처음이라면서첫번째 엄지척을 해주었다. 물론 그 멘트는 응원의 멘트 시업식 동안 학생들은 첫 편지를 읽고 답장을 준비한다.4학년의 삐뚤빼뚤한 글씨를 보는 것도 오랜만이다. 편지에 어떤 선생님을 기대하고 있는지 적는 란이 있기 때문에 이야기가 술술 나온다.가장 많은 낱말은 '착한'선생님, 그런데 그 '착함'이 무..

많은 규칙을 알려주기 보다 나의 모범적인 선언과 실천으로 생각을 이끌어 내게 하는 것이 소개의 핵심 0. 자기소개- 그냥 재미를 주고 싶었다. 앞으로 차차 알아가도록 아주 간단하게. 어차피 아이들이 궁금한건 내 나이랑 키, 몸무게 같은 거니까 1. 선생님의 다짐-'긍정, 배려, 존중'은 결국 내가 학생들이 해주었으면 하는 바람이겠지만 내가 먼저 하겠다고 선언하고 학급속에서 실천을 보여주는 것부터 시작해야 하지 않을까 생각한다. 2. 우리의 약속- 아주 최소한 해주었으면 하는 것, 인사와 시간을 지키는 것으로 나의 울타리를 치기로 했다. 이것 만큼은 반드시 지켜주길 바라고 이것외의 부분은 민주적인 절차와 방법으로 해결해 나가는 것이다. 3. 행복할 권리- 교사와 학생들이 가질 학급에서의 권리를 명확히 알려..

악마쌤의 착한공부, 학급교육과정, 황금의 2주, 새학기

악마쌤의 착한공부, 학급교육과정, 황금의 2주, 새학기

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YcwXVjJpehS1Hj8mHBW87p2kIKPX2Yq4ydhJfS8htmw/edit?usp=sharing

https://www.mindmeister.com/659101385/2016

2016년 학교살이의 한 문장 1. "나(교사)를 줄이고 너를 키우는 교실" (1) 모든 활동의 기본 "학생들의 민주적 자질을 믿어라." (2) 문제 상황 "징벌보다 해결과정에 초점을 두자" (3) 학생과의 관계 "먼저" 웃고, 인사하고, 고맙다고 말하기 2. 착한공부 "스스로, 함께, 재미있게" (1) 학습습관 키워드 "정리" (공책정리, 주변정리, 자세교정) (2) 수업중심 키워드 "함께" (서로 가르치기, 대화하기) 3. 업무 "늦더라도 실수없게" (1) 업무습관 키워드 "분류" (중요도와 도래일로 구분) (2) 업무멘탈 키워드 "업무로 욕 먹어도 괜찮다. 수업으로 먹지는 말자." 4. 공부할 거리 (1) 발문 / 발표 / '함께' 과목별 방법 연구하기 (2) 교육방법 책 멀리하기 학급의 주도권을 ..

수업준비 [교사 준비물] 1. 2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "마지막을 아름답게 보낼 수 있다." 1. 지금까지 함께 한 모든 활동 결과물을 돌려준다. (1) 1년간 모아 놓은 것들을 모두 돌려준다. - 첫 만남 편지 / 1년 타임캡슐 / 첫인상 게임지 / 나의 뇌구조 / 첫, 마지막 지필평가지 - 게시판의 자기 사진과 작품 - 부모님과 함께 작성한 우리 아이 소개지 (2) 졸업앨범, 대봉투에 넣고 사진 앨범과 함께 주는 마지막 선물이다. 1년간 찍은 사진들 중 10장은 내가 나머지 10장은 각자 선택하여 20장 정도의 사진을 출력한다. 학급운영비 10만원이면 앨범 구입과 사진 출력비에 쓰는 데 모자람이 없다. 2. 어쩌면 한번도 해보지 못할 일, 나를 괴롭혔던 감정과 평가지 찢고 놀기 - 서준호..

1. 나눔파티 기획하기 (1) 의미 찾기 (무엇을 할 것인가?) http://akmassam.tistory.com/160 (2) 전체 계획 세우기 (어떻게 할 것인가?) http://akmassam.tistory.com/161 (3) 교육과정재구성을 통해 시간 확보하기 http://akmassam.tistory.com/162 2. 나눔파티 실행하기 (1) 행사 홍보하기 (계획과 실행) http://akmassam.tistory.com/163 (2) 매장 디자인하기 (판매방식, 안전지도) http://akmassam.tistory.com/164 (2) 행사 진행 및 마무리 (1일차 벼룩시장, 2일차 음식바자회, 기부) http://akmassam.tistory.com/165

수업준비 [교사 준비물] 1. 기부물품 정리2. 마트에서 식재료 주문 [학생 준비물]1.2. 수업목표 "크리스마스 나눔파티 즐겁고 안전하게 실시하기" 크리스마스나눔파티 3일전~당일 1. 벼룩시장 기부물품 정리 및 식재료 주문 (1) 학생들이 기부한 '사용 가능한' 중고 물품을 걷어 정리한다. (2) 자체 경매를 통해 해당 물품을 가격을 정한다. 최소 1000원에서 2000원, 3000원까지 단계를 정하였다. 물건의 가격을 자체 경매를 통해 정한다. 물건에 가격 및 물건에 대한 설명을 붙인다. (2) 식재료는 마트앱을 활용하여 한 장바구니에 담아 주문하고, 행사 2일전에 배달하여 상태를 확인한다. - 주문전에 교사는 식재료가 겹치거나 재료를 공유가능한 것이 있는지 확인하여 팀별로 조정하고(원재료 가격이 내..

수업준비 [교사 준비물] 1. 매장 내 꾸미기를 위한 자료 2. 색지, 가위, 풀 등 [학생 준비물] 1. 매장 별 컨셉 및 자료 준비2. 수업목표 "나눔파티를 원활하게 운영하기 위한 매장 디자인하기" 1. 매장 디자인이란? (1) 물건 판매 및 효율을 위해 매장 내부 디자인을 계획하는 일, 매장관리팀 학생들이 담당한다. (2) 학생들이 간과하기 쉬운 부분으로 필요성을 알려주고 필요한 내용을 토의로 채운다. 2. 매장별 메뉴판 및 안내문 만들기 (1) 매장을 개성있게 알리고 손님들에게 편의를 제공하기 위한 메뉴판 및 기타 자료만들기 3. 매장 시스템 디자인 (1) 손님들이 매장을 쾌적하게 이용하기 위한 구입 시스템 디자인하기 - 카운터에서 메뉴판을 보고 주문 > 쿠폰에(번호표시)발행 > 해당매장에 같은 ..

수업준비 [교사 준비물] 1. 홍보를 위한 자료2. 색지, 프린팅, 가위, 풀 등 [학생 준비물]1. 다양한 홍보 아이디어 생각하기2. 사진꾸미기 앱 수업목표 "크리스마스나눔파티 홍보 계획 세우고 실천하기" 크리스마스나눔파티 1주일전 1. 나눔파티 홍보를 위한 계획 세우기 (1) 토의를 통해 홍보를 위한 다양한 방법을 생각하기 학년별 홍보 계획까지 모두 세웠다. [학생들이 정한 홍보계획]- 포스터를 만들어 학교에 붙이기-반별로 들어가서 홍보하고 포스터 붙여놓기-SNS를 활용하여 홍보하기 2. 홍보자료 만들기 (1) 기사문 작성 요령을 생각하며 홍보 포스터(종이, 디지털) 및 UCC를 만든다. 학교에 붙이고 학급별로 홍보해야 하기에 꽤 많은 양의 포스터가 필요했다. 3. 홍보하기 (1) 종이 포스터는 학교..

수업준비 [교사 준비물] 1. 내부기안 준비 2. 설문조사를 위한 우드락 및 스티커 [학생 준비물]1. 뉴스 만들기 (VIVA VIDEO 앱 추천)2. 수업목표 "교육과정 재구성 통해 나눔파티 꼼꼼하게 준비하기" 크리스마스나눔파티 2-3주 전, 당일 1. 시간을 많이 들이는 만큼 교육과정 재구성은 필수. (1) 국어, 수학, 사회, 도덕, 미술 교과를 재구성하여 나눔파티를 준비하였다. (2) 행사 전 준비에는 국어와 수학, 미술 교과를 재구성하였다. 2. 국어 (1) 기사문 작성하기, 뉴스만들기 단원 재구성 - 나눔파티을 6하원칙에 따라 홍보하는 기사 및 홍보 포스터 만들기 - 나눔파티를 홍보하는 뉴스, 1일차 현장뉴스, 2일차 현장뉴스 취재 및 계획 세우기 팀별로 자신들이 맡은 행사의 기사문 및 뉴스 ..

수업준비 [교사 준비물] 1. 2. [학생 준비물]1. 팀별 스마트폰 1대, 계산기앱, 마트앱설치 준비2. 수업목표 "나눔파티 1일차와 2일차 활동 설계하기" 크리스마스나눔파티 -3주전- 1. 언제할 것인가? (1) 간단한 학급회의를 통해 크리스마스 전날인 23,24일 양일에 걸쳐 하는 것으로 결정되었다. (2) 행사시간은 주간학습안내의 조정이 필요했기에 내가 맡기로 하였다. 수업시간에는 준비, 쉬는 시간에 학생에게 판매로 정해졌다. 2. 무엇을, 어떻게 할 것인가? (1) 벼룩시장의 경우 아직 많은 시간이 남았으므로, 각자 기부할 물품을 준비하기로 하였다. (2) 음식바자회의 경우 물품 및 식재료 준비, 레시피 준비할 것이 많았기에 이 부분에 많은 시간을 투자해야 한다. (3) 그리고 올해 우리반의 기..

수업준비 [교사 준비물] 1. 포스트잇2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "크리스마스를 앞두고 우리는 어떻게 보내면 좋을 지 브레인 라이팅을 활용하여 함께 정하기" 크리스마스 나눔파티 -1달 전- 1. 크리스마스를 앞두고 약 2일의 기간동안 학생들에게 자유로운 프로젝트 활동을 할 수 있다고 공지하였다. (1) 작년과 재작년에는 기부활동을 통해 2013년도에는 130,000원을 2014년도에는 157,000원을 기부했음을 활동사진과 함께 보여주었다. 2. 너희는 어떻게 보내고 싶니? (1) ...라고 묻는 건 너무 뻔한거였나? 하지만 분명히 학생들의 토의를 통해 자유롭게 정할 수 있도록 강조하였다. (2) 크리스마스의 의미를 생각하고, 그리스도의 삶이 어떠했는가에 대해 생각해보기를 권장하였다. (3) 브..

수업준비 [교사 준비물] 1. 무한도전 영상 2. 뉴스영상, 대한민국관광공사 지도 3. 투어를 위한 주의점 PPT [학생 준비물]1. 모둠별 스마트폰 1대2. 대한민국 구석구석 앱설치 수업목표 "내가 경험한 것을 바탕으로 우리나라 투어책자를 만들수 있다." 1. 얼마전 무한도전에서 '무도투어'를 기획했다. 2015년 11월 7일, 14일 2주 간 방영된 특집으로 한국을 찾는 외국인 관광객의 수는 늘고 있지만 재방문율이 떨어지는 상황에서 무도 멤버들이 서울의 맛과 멋을 알릴 수 있는 여행상품 코스를 짜서 관광가이드 역할을 맡는 내용. 2. 무도빠인 내가 그냥 넘어갈 수 없어서 148쪽의 내용을 당겨서 하기로 하였다. (1) 동기유발을 위해 무한도전과 뉴스를 보여주고 http://imnews.imbc.com..

수업준비 [교사 준비물] 1. 사회과부도, 블루마블판, 지구본모빌(사회과부도 부록), 4가지색 스티커2. http://blog.naver.com/irian926/220550716008 [학생 준비물]1.2. 수업목표 "블루마블놀이로 세계여러나라의 위치를 알 수 있다." 1. 세계여러나라 단원은 학생들이 가장 싫어하는 단원이다. (1) 왜? 가르쳐보면 안다. 교과서는 그냥 일련의 사실들을 나열하기만할 뿐이고, (2) 학생들에게는 온통 생소한 낱말과 그림이 있을 뿐이고 (3) 시험에 나올 뿐이고. 2. 어릴 적 나의 세계지리상식을 만들어 준 것은 (1) 세계지리수업도, 사회수업도 아니었다. (2) 그것은 몇가지 오류는 있지만 세계지리 상식을 가지게 하는 데 큰 역할을 했다. 2. 그리고 또 하나, 부루마블!..

수업준비 [교사 준비물] 1. 교과서2. [학생 준비물]1. 교과서2. 수업목표 "배움이 어떻게 일어날 수 있을까?" 1. '7.다양한 생각' 단원에는 '인공위성'에 대한 관점찾기 활동이 나온다. (1) 일반적으로 두 글에 대한 내용 파악 후 > 글의 논지 파악 > 교사의 발문 > 학생의 답변 > 내용 정리 순으로 수업이 진행되곤 한다. (2) 이번에는 방식을 학생에게 주도 및 대화를 많이 하는 방식으로 유도해보려고 노력했다. (3) 그리고, 단원명에 맞게 성취기준만이 아니라 수업방식자체를 다양한 생각을 들을 수 있도록 노력했다. 2. 학습목표만 알려주었다. (1) 진행방식 -다함께 해당지문을 읽는다. -학습문제에 대한 답을 지문에서 스스로 찾되, 답을 먼저 쓰지 않는다. (단, 메모와 밑줄긋기는 허용된..

수업준비 [교사 준비물] 1. 생각쓰기 학습지 2. [학생 준비물]1.2. 수업목표 "브레인 라이팅 기법으로 배움이 일어나게 하기 " 1. 모둠학습의 결과는 대부분 (1) 하나의 좋은 의견을 모으는 활동이 된다. (2) 학생들의 개개인의 생각과 배움이 일어나도록 돕기 위해서는 개인의 생각이 반드시 반영되면서 상호작용을 통해 생각을 발전시킬 수 있도록 해야 한다. 2. 브레인라이팅은 (1) 발언의 주도권과 학습에 기여도를 동등하게 줄 수 있다. (2) 천천히 생각하고 의견을 내놓기 어려운 경우 친구의 의견을 통해 내 생각을 덧붙여 보는 것으로 학습에 능동적으로 참여하게 할 수 있게 해준다. 브레인 라이팅 활동은 학생들에게 생소할 수도 있기 때문에 사전에 설명이 반드시 필요하다. 3. 활동 단계 (1) 기존..