[미술]컬러리스트가 되자, 일상생활 속 색 찾기
수업준비 [교사 준비물] 1. 컬러리스트 만들기 양식 (손으로 대충)2. [학생 준비물]1. 생활 속 색이 나타난 재료 (식재료, 화장품, 식물 등)2. 수채도구 수업목표 "생활 속에서 색을 발견하고 조합하여 새로운 나만의 색 만들기" 1. 컬러리스트가 뭐지? (1) 4학년 융합교육으로 알게된 컬러리스트 활동을 정리해 보았다. (2) 먼저, 컬러리스트 직업 이해하기 2. 다양한 교과와 연계 가능하다. (1) 수학의 '비와 비율', 과학의 '혼합물의 분리', 미술의 '색채감각' 등 (2) 방법은 간단하다. 가져온 재료의 기본색을 확인 하고 다양하게 조합하여 새로운 색을 만든다. (3) 그리고, 새로운 색에 개성있는 이름을 붙인다. 고추장, 간장, 커피, 오렌지, 토마토 등 다양한 재료가 준비되었다. 못쓰는..
01수업아이디어/음악/미술
2016. 6. 1. 10:23